湘潭棋院>>学生学习群>>灌水乐园

 主题:特级教师:如何让孩子爱上自主学习?

唐紫薇  发表于2014-11-08 22:03:06.0


 

夏青峰(北京中学校长,特级教师)


我们在上班的时候经常感觉到很累,希望早点放假休息,好好地睡一觉。可是真正到了假期,却往往睡不着了。想象与现实总是有距离。


  假期如此,人生也是这样。年轻的时候,会畅想一生要做好多事情,但人到中年了,却发现并没有做成几件事。蓦然回首,自己已经老了,在人生的“假期”快要过完的时候,忽然发现该完成的“假期作业”还有很多是空白的。


  要交的稿子总会拖到最后期限才会动笔,该完成的任务只有到了毫无退路的时候才会尽全力去完成。


  我经常是这样的,且恐怕不单我一个人这样。


  大人们尚且如此,小孩自不必说了。指望小孩子在没有大人的督促下严格按照计划,每天完成该完成的任务,我是没有这方面信心的,我也不会这样要求孩子。


  于是,我想到了自主学习。


  鼓励孩子自主学习,其方向无疑是正确的。学习一定是孩子们自己的事情,只有他自己主动学习了,真正的学习才会发生。学习的一切奥妙,都在于孩子们的自主。而核心的问题是,孩子们如何才能自主?


  自主的首要前提是大人们的放手。大人们总是不敢放手,孩子们的自主意识与能力是很难形成的。目前的现状,还是大人们始终不敢放手,或者说正在很紧张地试着放手。


  放手是老师与家长们要做的第一步。我们要做的第二步是,帮助孩子确定目标,分解任务,建立信心,激发兴趣。一开始的目标一定不能太高,大人们要克服“完美主义”的思想,要实事求是地与孩子们站在一起,确定一些很小的目标,鼓励孩子每日去完成。老师们需要注意的是,面对刚刚放手的孩子,还不能一下子布置一些需要长时间完成的大任务。因为孩子们还不会分解任务,很可能是孩子们到最后才匆匆忙忙地将任务糊弄过去,就如同上面所描述的大人们一样。我们如果要布置大任务,一定要先帮助孩子分解成小目标。教育,不能急于求成,需要一步一步地向前扎扎实实地走。


  我们要做的第三步,就是要建立并完善一种自主学习的机制。尤其是对每日任务完成情况的检查与奖惩机制。教师与家长的功力在于,是否能够帮助学生每天都能将该完成的任务,自己主动去完成。当然前提是,孩子们不会被这些任务折磨得筋疲力尽,而应当是乐此不疲。


 我感觉,在孩子们的自主学习上,我们已经迈出了很可贵的一步。但是,如何真正建立起促进孩子自主学习的长效机制,我们还有很长的路要走。需要老师、家长与孩子们一起努力。

 


用图文帖子回复 用所见即所得帖子回复
用 户 名           密 码     新用户注册
标    题  
标题图标  
无图标 原创 转贴 文章 问题 主意 请进 注意
你好 赞扬 反对 喜欢 不爽 有趣 无聊 好奇 疲倦
摆谱 高兴 忧愁 吐舌 发愁 挤眼 生气 大笑 大哭
晕倒 弱智 急死 鬼脸 羞涩 傻笑 伤心 痛苦 恶魔
帖子内容