现在学围棋的小朋友越来越多，我们了解到家长让孩子学围棋的目的，无外乎是让孩子有一个业余爱好，开发智力，或者是能让爱动的孩子安静。因此，围棋老师有一些忠告要送给小朋友与家长们。 学围棋需要一个较长的过程，在孩子学到两、三个学期后，就会发现有的孩子进步慢，下棋输的多，赢的少。这时就会有很多家长问:我的孩子还有没有继续学下去的必要，他适不适合学围棋，他有没有学围棋的天份？ 适不适合学，有没有天份？问老师，老师也不能回答。因为初学者的进步快和慢，是阶段性的。先慢不代表以后慢，先快也不代表永远快。这个道理我们可以有很多例证，这里就不举例说明了。那孩子还要不要继续学下去？这个问题应该问孩子，只要他有兴趣，愿意学，那就应该继续学下去。 学围棋的意义到底是什么？ 我们都知道，成长比成才更重要。成才是结果，成长是过程，也就是说过程比结果重要。那么学围棋的这个过程才是学围棋的意义之所在。在这个过程当中，对弈时，千百次的胜利和失败，可以让孩子的意志品质得到锻练，死活计算可以让孩子学会缜密的思考，对局势的判断与取舍，可以让孩子变得越来越坚强而睿智，孩子在学棋的同时快乐的成长。这才是每个父母最大的愿望！那么孩子的围棋最后学成个什么结果，就不是那么重要了！围棋的布局再好，只代表了你的暂时领先。布局再厉害，也不过是打下一个良好的基础。 围棋的中盘阶段是成败最关键的一个环节。这个时候人开始进入第一个极限。棋子扭作一团，相互交织缠绕，比力量，比韧性，比耐力，比拼着各种能力,这个时候，一着不慎，就会全盘皆输。 围棋，其实是一场自己跟自己在较劲的游戏，是对自身的一种超越。 漫长的坚持，得到的或许只是转瞬的幸福。因为付出了太多，结果才愈发的令人回味。这，也许就是围棋的最大魅力。 孩子学任何东西，兴趣是最好的老师。如果进步慢，老是输，就会慢慢失去兴趣，这个时候需要家长和老师的鼓励，千万不能着急。 孩子输棋，本来自己就着急，然后老师急，家长也急，在这样的情绪状态下，孩子就觉得压力大，不想学了。所以我们要调整好自己的心态，把正面，好的情绪传递给孩子。多想想方法，帮他树立信心，相信他很快就可以迎头赶上。