现在学围棋的小朋友越来越多,我们了解到家长让孩子学围棋的目的,无外乎是让孩子有一个业余爱好,开发智力,或者是能让爱动的孩子安静。因此,围棋老师有一些忠告要送给小朋友与家长们。
学围棋需要一个较长的过程,在孩子学到两、三个学期后,就会发现有的孩子进步慢,下棋输的多,赢的少。这时就会有很多家长问:我的孩子还有没有继续学下去的必要,他适不适合学围棋,他有没有学围棋的天份?
适不适合学,有没有天份?问老师,老师也不能回答。因为初学者的进步快和慢,是阶段性的。先慢不代表以后慢,先快也不代表永远快。这个道理我们可以有很多例证,这里就不举例说明了。那孩子还要不要继续学下去?这个问题应该问孩子,只要他有兴趣,愿意学,那就应该继续学下去。
学围棋的意义到底是什么?
我们都知道,成长比成才更重要。成才是结果,成长是过程,也就是说过程比结果重要。那么学围棋的这个过程才是学围棋的意义之所在。在这个过程当中,对弈时,千百次的胜利和失败,可以让孩子的意志品质得到锻练,死活计算可以让孩子学会缜密的思考,对局势的判断与取舍,可以让孩子变得越来越坚强而睿智,孩子在学棋的同时快乐的成长。这才是每个父母最大的愿望!那么孩子的围棋最后学成个什么结果,就不是那么重要了!围棋的布局再好,只代表了你的暂时领先。布局再厉害,也不过是打下一个良好的基础。
围棋的中盘阶段是成败最关键的一个环节。这个时候人开始进入第一个极限。棋子扭作一团,相互交织缠绕,比力量,比韧性,比耐力,比拼着各种能力,这个时候,一着不慎,就会全盘皆输。
围棋,其实是一场自己跟自己在较劲的游戏,是对自身的一种超越。
漫长的坚持,得到的或许只是转瞬的幸福。因为付出了太多,结果才愈发的令人回味。这,也许就是围棋的最大魅力。 孩子学任何东西,兴趣是最好的老师。如果进步慢,老是输,就会慢慢失去兴趣,这个时候需要家长和老师的鼓励,千万不能着急。
孩子输棋,本来自己就着急,然后老师急,家长也急,在这样的情绪状态下,孩子就觉得压力大,不想学了。所以我们要调整好自己的心态,把正面,好的情绪传递给孩子。多想想方法,帮他树立信心,相信他很快就可以迎头赶上。
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